Аннотация:В статье представлен сравнительный анализ личностных характеристик педагогов общеобразовательных учреждений, преподающих разные предметы, в контексте показателей удовлетворенности жизнью, самооценки, самоэффективности, профессионального выгорания и позитивно- психологической модели «24 сильных сторон личности». На основе полученных данных было выделено 8 групп педагогов, которые имеют различия по всем исследуемым показателям. Педагоги социально-гуманитарного направления знаний, педагоги математически обусловленных знаний и педагоги иностранных языков имеют наиболее высокие показатели профессионального выгорания.