Аннотация:В статье подводятся итоги мониторинга результатов выполнения заданий устной части экзамена по русскому языку как иностранному для иностранных граждан и лиц без гражданства. Анализируются подходы к разработке критериев оценивания заданий для оценки диалогическойи монологической речи, на примерах ответов рассматриваются особенности коммуникативно-значимых и коммуникативно-незначимых ошибок участников экзамена.