|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Коммуникативные методики. Английский театр С. Г. Тер-Минасовой и Lingua Latina Hodierna как инструмент повышения мотивации в изучении языкастатья Исследовательская статья
- Автор: Федорова Е.С.
- Журнал: Научно-методический журнал "Иностранные языки в школе". Учредитель Министерство образования Российской Федерации
- Номер: 6
- Год издания: 2024
- Первая страница: 33
- Последняя страница: 40
- Аннотация: Английский театр С. Г. Тер-Минасовой и Латинский театр её учителя Н. А. Федорова служили весомой мотивацией для изучения языков. В игровой диалоговой форме усваивалась лексика, грамматика, синтаксис. Большую роль играла эмоционально-образная память, которая содействовала углубленной проработке языковых средств. Инновационный метод, появившийся в Московском университете во второй половине XX века, служил дополнительным средством усвоения языка — на фоне традиционного углубленного анализа текста. Сегодня мы развиваем эти творческие методические достижения в новых инсценировках. Мы добавили интерактивные средства — студенты создают видео ролики, попутно они осваивают технические средства компьютера и интернета. Важной стороной видео роликов является самоконтроль: студенты получают возможность слышать себя, следить за произношением. Клипы включаются в видео-летопись Московского университета.
- Добавил в систему: Федорова Екатерина Сергеевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Оглавление.jpg | Оглавление.jpg | 273,4 КБ | 20 июля 2024 [FedorovaE.S.] |