Аннотация:ISSN 1561-2465
Раскрываются проблемы цифрового неравенства в России. Показаны возможности обучения студентов современными информационно-коммуникационными средствами и как результат формирование готовности к использованию ИКТ в образовательной и профессиональной деятельности.