|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Основополагающие подходы к проведению операционализации требований к минимальному уровню знаний, необходимых для сдачи экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерациистатья
- Авторы: Степанова М.В., Афанасьева И.Н.
- Журнал: Педагогические измерения
- Номер: 1
- Год издания: 2022
- Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Научно-исследовательский институт школьных технологий"
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 26
- Последняя страница: 30
- Аннотация: В статье предлагается структура операционализации требований к минимальному уровню знаний, необходимых для сдачи экзамена для иностранных граждан и лиц без гражданства. В соответствии с коммуникативными потребностями ведущим компонентом структуры, отправной точкой проведения операционализации являются сферы общения, понимаемые как взаимосвязанный комплекс ситуаций, тем общения, интенций и речевых умений. В статье формализованыподходы к операционализации требований к минимальному уровню знаний, необходимых для сдачи комплексного экзамена для иностранных граждан и лиц без гражданства.
- Добавил в систему: Афанасьева Ирина Николаевна