Аннотация:В статье представлены данные исследования школы как института социализации. Автор акцентирует внимание на содержательных и организационных аспектах формирования национального и гражданского самосознания школьников. В результате исследования были выявлены проблемы и возможности образовательных организаций по осуществлению гражданского воспитания.