|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Искусственный интеллект в образовании: практики и перспективные направления использования генеративных технологий обработки естественного языкастатья
- Автор: Пустовойтов В.Н.
- Сборник: Образовательное пространство в информационную эпоху: сборник научных трудов международной научно-практической конференции (2024 International conference «Education Environment for the Information Age» (EEIA– 2024)). 1 июля 2024 г., г. Москва
- Год издания: 2024
- Место издания: ФГБУ «Российская академия образования» М.:
- Первая страница: 973
- Последняя страница: 979
- Аннотация: Проведен анализ практики и перспективных направлений использования генеративных технологий обработки естественного языка (NLP-технологии) в образовании. Показано, что данные технологии, представленные GPT-подобными чатами, как наиболее доступные для педагогов и обучающихся, активно внедряются в практику отечественного образования как в планировании, так и в реализации образовательной деятельности, используются для анализа учебно-воспитательного процесса в системах общего и профессионального образования. Отмечено, что перспективные направления развития ИИ определены в национальных государственных документах, определяющих стратегию развития цифровой трансформации образования, а также на международном уровне – в документах ЮНЕСКО. Обосновано предложение: в определении перспектив использования NLP-технологий в образовании учитывать функционал педагога и обучающегося.https://rusacademedu.ru/wp-content/uploads/2024/11/27.11-eeia-2024-compressed-1.pdf
- Добавил в систему: Пустовойтов Виктор Николаевич