|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
К проблеме учета орфоэпических рекомендаций в курсе русской фонетики для иностранных учащихсястатья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК- Автор: Бархударова Е.Л.
- Журнал: Труды Института русского языка им. В.В. Виноградова
- Номер: 1 (43)
- Год издания: 2025
- Издательство: Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 35
- Последняя страница: 41
- Номер статьи: 3
- DOI: 10.31912/pvrli-2025.1.3
- Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с разработкой орфоэпических рекомендаций в курсе русской звучащей речи для иностранных учащихся. В процессе преподавания практического русского языка в иноязычной аудитории особенно важно следовать грамотным орфоэпическим указаниям: в области произношения к иностранцу парадоксальным образом могут предъявляться более жесткие требования, чем к носителю языка. Практика обучения русской фонетике показывает, что орфоэпическая вариативность является фактором, затрудняющим освоение произношения для тех, кто изучает русский язык как неродной. Во-первых, разные варианты произношения одного слова воспринимаются носителями ряда языков как разные слова. Во-вторых, орфоэпическая вариативность может препятствовать усвоению в иноязычной аудитории важных для русского языка фонологических противопоставлений. В силу сказанного в курсе русской фонетики для иностранцев редко изучаются орфоэпические варианты: обычно дается один нормативный вариант произношения, который выбирается с опорой на авторитетные словари. Важно указать, что выбор осуществляется с учетом не только на лингвистических, но и лингводидактических критериев, которые включают требование минимизации учебного материала, обязательность профилактики потенциальных ошибок в интерферированной речи иностранцев и обеспечение простоты и доступности презентации языкового материала.Ключевые слова: русская фонетика, произношение, орфоэпические рекомендации, лингвистический, лингводидактический, иноязычная аудитория, фонетическая интерференция, иностранный акцент.
- Добавил в систему: Бархударова Елена Леоновна