Эпистемологические основы образования: на пути к понимающему знанию

Галухин, А.В.

Автор: Галухин А.В.
Сборник: Гуманитарное образование в экономическом вузе. Материалы V Международной научно-практической заочной интернет-конференции
Том: 1
Год издания: 2017
Место издания: Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова Москва
Первая страница: 30
Последняя страница: 37
Аннотация: В работе производится критика оснований информационно-коммуникационной парадигмы образования, в рамках которой культивируется рассудочное мышление и разрабатываются технологические модели образовательной практики, индуцирующие понимание знания как информационного ресурса профессиональной деятельности. Обосновывается значение принципа универсально-развивающего обучения, которое представляется основой альтернативной парадигмы образования, задающей в качестве эпистемологического вектора образовательных программ ориентацию на идеал понимающего знания. Идеал понимающего знания обосновывается как следствие диалектического положения о том, что освоение результатов культурного развития, включая знания, осуществляется посредством овладения способами производящей их деятельности, что имплицирует нацеленность образовательного проекта на формирование универсальной понимающей способности, которая проявляется и как способность, владея логикой предмета, свободно двигаться предметной области, и как способность проблематизировать собственные основания знания и мышления. Формированию такой способности предпосылается внедрение проблемно-задачных методов обучения. Определяется значение понимающего знания как конституента культурно-творческой субъектности человека.
Добавил в систему: Галухин Андрей Владимирович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Эпистемологические основы образования: на пути к понимающему знаниюстатья Исследовательская статья

Прикрепленные файлы