Аннотация:В тезисах анализируется роль языка и речевых форм в общении детей в зависимости от их возраста. Выделяются протоязык младенцев,язык подражания в дошкольном возрасте и язык младшего школьного возраста,связанный с поисками авторитета. Утверждаются педагогические особенности различных способов речевой работы с детьми.