|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Взаимосвязь компетентностного и интегративного подходов в художественном образованиистатья
- Авторы: Глотова Г.А., Бочкарёв Л.Л.
- Сборник: Исследование традиционных и новых тенденций, закономерностей, факторов и условий функционирования и развития в экономике, образовании, культурологии, психологии, политологии, филологии, философии, социологии, истории и др. 30-31 октября 2014 года, СПб
- Год издания: 2014
- Место издания: Изд-во «КультИнформПресс», Санкт-Петербург
- Первая страница: 26
- Последняя страница: 30
- Аннотация: Рассматривается проблема формирования профессиональных компетенций в художественном вузе с позиции интегративного подхода. Анализируется взаимосвязь компетентностного подхода с развивающим обучением, опирающимся на диалектическую логику, с деятельностной теорией учения, дифференционно-интеграционным и личностно-ориентированным подходами в образовании, что позволяет интегрировать данные подходы в рамках учебного процесса в вузе. Показано, что при разработке обучающей программы по конкретной дисциплине компетентностный подход задает цели и общие ориентиры, теория развивающего обучения позволяет выстроить содержание и выделить основные модули, дифференционно-интеграционный подход и деятельностная теория учения обеспечивают дальнейшую детализацию содержания и разработку методических материалов, а лич-ностно-ориентированный подход – организацию взаимодействий между преподавателем и студентами, обеспечи-вающую благоприятный психологический климат.
- Добавил в систему: Глотова Галина Анатольевна