Аннотация:Аннотация. Статья посвящена анализу модели взаимодействия музея с юными посетителями, основанной на принципах интерактивности и предоставления им широких возможностей для творческой самореализации. В центре внимания два инновационных проекта, реализованных в нью-йоркском Музее Метрополитен и московском ГМИИ им. А.С. Пушкина, в рамках которых дети, подростки и молодежь привлекаются музеями в качестве полноправных партнеров и соавторов музейного образовательного процесса.
Ключевые слова: музей, творческая самореализация, дети, подростки, молодежь, Музей Метрополитен, онлайн-ресурс #MetKids, ГМИИ им. А.С. Пушкина, «Я покажу тебе музей».