Деятельностные принципы и педагогическая логика

Боровских, А.В.; Розов, Н.Х.

Авторы: Боровских А.В., Розов Н.Х.
Сборник: Педагогическое мышление: направления, проблемы, поиски
Глава в коллективной монографии
Год издания: 2015
Место издания: Русское слово Москва
Первая страница: 494
Последняя страница: 510
Аннотация: Обсуждаются проблемы, связанные с отношением педагогической науки и педагогической практики. Это проблема педагогической логики (показано, что она не сводится ни к логике науки, ни к логике исторической, ни к логике психологической, ни к другим специальным логикам), проблема функций образования в обществе и их отражения в науке, проблема педагогических квалификаций и другие. Вводится понятие деятельности как категориальное, первичное, фиксирующее специфическую социальную форму движения объективной реальности, показывается, что это понятие позволяет зафиксировать ряд принципов, которые позволяют по крайней мере наметить пути решения обсуждаемых проблем.
Добавил в систему: Розов Николай Христович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Деятельностные принципы и педагогическая логикастатья

Прикрепленные файлы