|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСТВА, СЕМЬИ И ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕкнига
- Авторы: Леонтович А.В., Рябцев В.К., Ряшина В.В., Смирнова Е.О., Кириллов И.Л., Теплова А.Б., Урунтаева Г.А., Усольцева И.В.
- Год издания: 2019
- Место издания: Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования Москва
- Объём: 190 страниц
- ISBN: 978-5-91955-079-2
- Монография
- Аннотация: В монографии представлены результаты исследований по актуальным вопросам изучения детства, семьи и воспитания в современном социокультурном контексте. Содержание монографии структурировано таким образом, чтобы показать наиболее принципиальные аспекты проблем детства, его самоценность и построение ситуаций развития в современном социокультурном контексте: раскрыто понимание категории субъектности в современной психологии – в качестве центрального новообразования дошкольного детства и целевого ориентира современного образования; проанализирован такой важный аспект дошкольного образования, как понимание взрослым ребенка, без которого невозможно проектирование ситуаций его развития и осуществление возрастно-сообразной педагогической деятельности, что раскрывается на изучении как понимания ребенка педагогом, так и родительской позиции. Представлены принципы, технологии и прецеденты проектирования укладов жизни современного детства в детско-взрослой со-бытийной общности дошкольной образовательной организации в отечественной и зарубежной практике. Монография адресована педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, научным работникам, методистам и всем заинтересованным в создании наиболее благоприятных условий для современного детства.
- Добавил в систему: Жданова Галина Евгеньевна