Место издания:Издательско-полиграфический центр «Научная книга» Воронеж
Объём:
190 страниц
(11,04 печатных листов)
ISBN:978-5-4446-1773-1
Тираж:500 экз.
Монография
Аннотация:Монография описывает ключевые положения гносеологической теории образования детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, разработанные профессором С.П. Барановым. В ней с гносеологических позиций даётся обоснование необходимости диалектического единства приобретения младшими школьниками эмпирического и теоретического знания; раскрывается понимание методов и принципов обучения на основе взаимодействия модели и оригинала. Предлагается структура и критерии сформированности у младших школьников универсального познавательного действия по преобразованию объекта из чувственной формы в модель. Раскрываются теоретические и практические особенности познавательного развития у детей дошкольного возраста в процессе использования технологии интегрированного обучения. Определяется значение создания творческой технологической среды в создании коллективных конструкторско-технологических проектов. Книга предназначена для учителей, преподавателей педагогических вузов, аспирантов и соискателей.