Аннотация:В пособии раскрывается понятие «активизирующая профконсультационная методика», смысл которой в создании внешних и внутренних условий для развития субъекта профессионального и личностного самоопределения. Рассматривается проблема выделения критериев оценки эффективности активизации как с точки зрения развивающихся потребностей самоопределяющейся личности, так и с позиций меняющихся запросов общества. Важное внимание уделяется активизации различных участников системы профориентационной работы. Предлагаются разные группы конкретных методов активизации и варианты профориентационных программ для работы с учащимися 8-11 классов.
Для профконсультантов, педагогов-психологов, руководителей учреждений образования и специалистов, разрабатывающих проблемы кадровой политики.