ИСТИНА

В статье рассматривается новая экспериментальная модель курса по страноведению на занятиях с иностранными студентами. Она отличается от существующих курсов содержательно (рассматриваются все регионы России) и качественно (акцент делается на фоновой информации социокультурной тематики каждого региона). Курс направлен на непосредственное включение учащихся в процессы социокультурной и культурно-речевой адаптации, на формирование практических навыков и умений в сфере аудирования, говорения и чтения на страноведческом материале. Кроме того, в статье рассказывается о месте дисциплины в учебном плане, методической организации курса, а также приводится пример учебного текста с заданиями, и вводится игровая компонента.