ИСТИНА

формирование языковой и социокультурной компетенций при обучении будущих китайских лингвистов-переводчиков как в России, так и в Китае, будет более успешным, если учащиеся будут иметь возможность изучать традиции и обычаи, правила и нормы народов России на наглядно-иллюстративном материале с использованием объяснительно-иллюстративных технологий и других интерактивных средств усвоения страноведческих знаний. Такой комплексный метапредметный подход позволит разрушать негативные стереотипы и формировать положительный взгляд на страну изучаемого языка, повышать мотивацию к обучению на протяжении всей жизни.