Аннотация:Процесс образования может вызывать как положительные, так и отрицательные эмоции, что безусловно влияет на формирование субъективного благополучия студентов, которое напрямую связано с успеваемостью и общением со сверстниками. В свою очередь, высокий уровень субъективного благополучия студентов способствует повышению эффективности образовательной деятельности, в то время как низкий уровень может вызывать проблемное поведение студента. Таким образом, субъективное благополучие и образование являются взаимно детерминированными процессами. Субъективное благополучие личности настолько значимо, что может оказывать влияние на физиологические системы, которые отвечают за формирование иммунитета и за укрепление здоровья, что особенно необходимо молодому поколению.