Аннотация:Проблема вовлеченности в учение актуальна, поскольку далеко не все студенты учатся в вузе в полную силу, целенаправленно и ответственно. В рамках исследования важно было проанализировать возможные показатели, позволяющие оценить степень вовлеченности студентов в учение, а также изучить связи этих показателей с индивидуальными особенностями студентов, такими как характерные для них мотивы учения и показатели эмоционально-личностного благополучия. Исследование проводилось с помощью онлайн опросника. Обработка результатов осуществлялась с использованием корреляционного анализа.