|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Развитие памяти на начальном этапе обучения студентов-переводчиковстатья
- Автор: Селезнева Александра Ильинична
- Журнал: Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода
- Том: 16
- Номер: 4
- Год издания: 2023
- Издательство: Изд-во Моск. ун-та
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 145
- Последняя страница: 158
- Номер статьи: 5
- Аннотация: Статья посвящена дидактическим принципам, необходимым для формирования личностной компетенции устного переводчика. Изучение и совершенствование дидактики устного перевода актуально до сих пор, благодаря наращиванию международных контактов и растущей необходимости в специалистах, которые обладают не только глубоким знанием как иностранного, так и родного языка, но и определённым на- бором личностных качеств, способствующих осуществлению успешной профессиональной деятельности. Одной из составляющих личностной компетенции является большой объём оперативной памяти. Именно благодаря оперативной памяти устному переводчику удаётся наиболее полно и точно передать информацию на другом языке, поэтому студентам важно тренировать свою память уже на начальных этапах обучения. В статье предлагаются некоторые задания, которые нацелены именно на развитие памяти у будущих переводчиков. Ключевые слова: дидактика перевода, личностная компетенция переводчика, краткосрочная память, оперативная память, тренировка памяти
- Добавил в систему: Селезнева Александра Ильинична